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雕庄小学:理性精神 和而不同—记一次“课堂中的互动交流”研讨会

2014年10月15日 04:23 来源:学校大全编辑:admin





? ? 10月13日,雕庄中心小学全校63位老师无一缺席,跨越学科界线,济济一堂, “课堂中的互动交流”研讨会在校本研究室拉开帷幕。 第一板块中,吴老师和孩子们共同呈现了一堂精彩纷呈的数学课“分数除以整数”,整堂课没有绚丽的ppt,没有精美的教学具,有的只是极具智慧和诚意的对话和交流。整堂课师生之间微妙的心灵相通,是超越语言的,吴老师用心与心之间真诚的对话把孩子的创造力充分诱导出来,将孩子的生命感、价值感唤醒,从而引领学生真正走进数学思维。?第二板块,执教者分享心得感悟——我的学生为什么想说、敢说、会说。吴老师分享了自己课堂教学中的小故事,让我们相信敬畏儿童的力量,并提醒每一位老师努力改掉一些坏习惯:“点对点”式的对话,“复读机”式的重复,“拖话板”式的交流等,并给出了自己的建议:希望每一位老师不要太“善良”,希望每一位老师学会“找茬”、“得陇望蜀”……一个小而精当的讲座让每位老师受益匪浅。
? 第三板块,教研组代表主题发言。不同学科的老师争相发言,老师们如是评价:教生有方,教生有爱。老师们这般点评:课堂的生动源于学生的精彩:设计的有心,引导的用心,源自于爱心。老师们这样惊叹:教学的灵动,教育的智慧,平等的交流……这样一次交流研讨会议,对教师心灵的滋养是超越技巧的,而这正是雕庄小学校行政举办这样一次交流研讨的初衷:改变课堂单一的交流方式,把主动权还给学生。 在会议的最后黄校长对每一位老师提出了殷切的希望:他希望课堂中少一些“点对点”式的交流,多一些师生、生生之间的互动;他希望每一位老师给孩子更多的信任和期待,相信每一个孩子无与伦比的创造力和思维力……(文:张丹)



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